viernes 30 de enero de 2009

EDUCACION BIBLICA: HOMBRES LEALES Y HONRADOS

Por su sabiduría y su justicia, por la pureza y la bondad de sus vidas diarias, por su devoción a los intereses del pueblo, aunque era idólatra, José y Daniel demostraron ser fieles a los principios de la educación recibida en su niñez, fieles a Aquel de quien eran representantes. Estos hombres fueron honrados por la nación entera tanto en Egipto como en Babilonia. Un pueblo pagano y todas las naciones con las cuales estaban relacionados, contemplaron en ellos una ilustración de la bondad y la benevolencia de Dios, una ilustración del amor de Cristo.

¡Qué vocación la de estos nobles hebreos! Al despedirse del hogar de su infancia, difícilmente pudieron haber soñado con el elevado destino que les esperaba. Su naturaleza fiel y firme se entregó a la dirección divina para que Dios pudiese cumplir su propósito por medio de ellos.

Dios desea revelar hoy, por medio de los jóvenes y niños, las mismas poderosas verdades que reveló mediante estos hombres. Las historias de José y Daniel son una ilustración de lo que el Señor hará por los que se entregan a él y se esfuerzan de todo corazón por llevar a cabo su propósito.

La mayor necesidad del mundo es la de hombres que no se vendan ni se compren; hombres que sean sinceros y honrados en lo más íntimo de sus almas; hombres que no teman dar al pecado el nombre que le corresponde; hombres cuya conciencia sea tan leal al deber como la brújula al polo; hombres que se mantengan de parte de la justicia aunque se desplomen los cielos.

Pero semejante carácter no es el resultado de la casualidad; no se debe a favores o dones especiales de la Providencia. Un carácter noble es el resultado de la autodisciplina, de la sujeción de la naturaleza baja a la superior, de la entrega del yo al servicio de amor a Dios y al hombre.

Es necesario inculcar en los jóvenes la verdad de que sus dones no les pertenecen. La fuerza, el tiempo, el intelecto, no son sino tesoros prestados. Pertenecen a Dios, y todo joven debería resolverse a darles el uso más elevado; él es una rama de la cual Dios espera fruto; un mayordomo cuyo capital debe producir dividendos; una luz para iluminar la oscuridad del mundo.
Todo joven y todo niño tienen una obra que hacer para la honra de Dios y la elevación e la humanidad.

ELISEO, FIEL EN LAS COSAS PEQUEÑAS

Los primeros años de la existencia del profeta Eliseo transcurrieron en la quietud de la vida campestre bajo la enseñanza de Dios y la naturaleza, y la disciplina del trabajo útil. En una época de apostasía casi universal, la familia de su padre se contaba entre los que no habían doblado la rodilla ante Baal. En ese hogar se honraba a Dios, y la fidelidad al deber era la norma de la vida diaria.

Como hijo de un rico agricultor, Eliseo había echado mano del trabajo que tenía más cerca. Aunque poseía aptitudes para dirigir a los hombres, se lo instruyó en los deberes comunes de la vida. A fin de dirigir sabiamente, debía aprender a obedecer. La fidelidad en las cosas pequeñas lo preparó para llevar responsabilidades mayores.

Aunque era dócil y manso, Eliseo poseía también energía y firmeza. Abrigaba el amor y el temor de Dios, y de la humilde rutina del trabajo diario obtuvo fuerza de propósito y nobleza de carácter, y creció en la gracia y el conocimiento divinos. Mientras cooperaba con su padre en los trabajos del hogar, aprendía a cooperar con Dios.

Eliseo recibió el llamado profético mientras araba el campo, con los criados de su padre. Cuando Elías, dirigido divinamente en la elección de un sucesor, echó su manto sobre los hombros del joven, Eliseo reconoció y obedeció la orden. "Y fue tras Elías, y le servía". No fue grande el trabajo que al principio se exigió de Eliseo; las obligaciones comunes seguían constituyendo su disciplina. Se dice que él vertía agua en las manos de Elías, su maestro. Como ayudante personal del profeta, siguió siendo fiel en las cosas pequeñas, al par que con un propósito que se fortalecía diariamente se consagraba a la misión que le había sido asignada por Dios.

Cuando recibió el llamado, se puso a prueba su resolución. Al volverse para seguir a Elías, el profeta le dijo que regresara a su casa. Debía calcular el costo, decidir por sí mismo si había de aceptar o rechazar el llamamiento. Pero Eliseo comprendió el valor de su oportunidad. Por ninguna ventaja mundanal hubiera dejado pasar la posibilidad de llegar a ser mensajero de Dios, o hubiese sacrificado el privilegio de asociarse con su siervo.

Al transcurrir el tiempo y estar preparado Elías para la traslación, también Eliseo estaba listo para ser su sucesor. Nuevamente fueron probadas su fe y su resolución. Mientras acompañaba a Elías en su gira de servicio, sabiendo que la traslación del profeta estaba próxima, éste en todos los lugares lo invitaba a que se volviera. "Quédate ahora aquí -decía Elías- porque Jehová me ha enviado a Bet-el". Pero al manejar el arado, Eliseo había aprendido a no ceder ni desanimarse, y entonces, al poner la mano en el arado en otro ramo de trabajo, no quería que nadie lo desviara de su propósito. Tan pronto como se le decía que se volviera, respondía:

"Vive Jehová, y vive tu alma, que no te dejaré".

"Fueron, pues, ambos. . . Y ellos dos se pararon junto al Jordán. Tomando entonces Elías su manto, lo dobló, y golpeó las aguas, las cuales se apartaron a uno y a otro lado, y pasaron ambos por lo seco. Cuando habían pasado, Elías dijo a Eliseo: Pide lo que quieras que haga por ti, antes que yo sea quitado de ti. Y dijo Eliseo: Te ruego que una doble porción de tu espíritu sea sobre mí. El le dijo: Cosa difícil has pedido. Si me vieres cuando fuere quitado de ti, te será hecho así; mas si no, no. Y aconteció que yendo ellos y hablando, he aquí un carro de fuego con caballos de fuego apartó a los dos; y Elías subió al cielo en un torbellino.

ELISEO, SUCESOR DE ELÍAS

"Viéndolo Eliseo, clamaba: ¡Padre mío, padre mío, carro de Israel y su gente de a caballo!
Y nunca más le vio; y tomando sus vestidos, los rompió en dos partes. Alzó luego el manto de Elías que se le había caído, y volvió, y se paró a la orilla del Jordán. Y tomando el manto de Elías que se le había caído, golpeó las aguas, y dijo: ¿Dónde está Jehová, el Dios de Elías? Y así que hubo golpeado del mismo modo las aguas, se apartaron a uno y a otro lado, y pasó Eliseo. Viéndole los hijos de los profetas que estaban en Jericó al otro lado, dijeron: El espíritu de Elías reposó sobre Eliseo. Y vinieron a recibirle, y se postraron delante de él".

A partir de ese momento, Eliseo ocupó el lugar de Elías. Y el que había sido fiel en lo poco, demostró ser fiel en lo mucho.

Elías, el hombre de poder, había sido instrumento de Dios para vencer males gigantescos. Había abatido la idolatría que, sostenida por Acab y la pagana Jezabel, había seducido a la nación. Había dado muerte a los profetas de Baal. Todo el pueblo de Israel había sido profundamente conmovido, y muchos volvían al culto de Dios. Para suceder a Elías se necesitaba un hombre que por medio de una instrucción cuidadosa y paciente, pudiera guiar a Israel por caminos seguros. La educación que recibió Eliseo durante sus primeros años, bajo la dirección de Dios, lo preparó para esa obra.

La lección es para todos. Nadie puede saber cuál será el propósito de la disciplina de Dios, pero todos pueden estar seguros de que la fidelidad en las cosas pequeñas es evidencia de la idoneidad para llevar responsabilidades más grandes. Cada acto de la vida es una revelación del carácter, y sólo aquel que en los pequeños deberes demuestra ser "obrero que no tiene de qué avergonzarse", será honrado por Dios con responsabilidades mayores.

MOISES, PODEROSO POR LA FE


Cuando quedó privado del cuidado protector del hogar de su infancia, Moisés era menor que José y Daniel y, sin embargo, ya habían amoldado su carácter los mismos instrumentos que amoldaron la vida de aquéllos. Pasó solamente doce años con su parentela hebrea, pero durante ese tiempo puso el cimiento de su grandeza una persona de fama poco pregonada.

Jocabed era mujer y esclava. Su destino en la vida era humilde, y su carga pesada. Sin embargo, el mundo no ha recibido beneficios mayores mediante ninguna otra mujer, con excepción de María de Nazaret. Sabiendo que su hijo había de pasar pronto de su cuidado al de los que no conocían a Dios, se esforzó con más fervor aún para unir su alma con el cielo. Trató de implantar en su corazón el amor y la lealtad a Dios. Y llevó a cabo fielmente esa obra. Ninguna influencia posterior pudo inducir a Moisés a renunciar a los principios de verdad que eran el centro de la enseñanza de su madre.

Del humilde hogar de Gosén, el hijo de Jocabed pasó al palacio de los faraones, al cuidado de la princesa egipcia que le dio la bienvenida como a un hijo amado y mimado. Moisés recibió en las escuelas de Egipto la más elevada educación civil y militar. Dotado de grandes atractivos personales, de formas y estatura nobles, de mente cultivada y porte principesco, y renombrado como jefe militar, llegó a ser el orgullo de la nación.
El rey de Egipto era también miembro del sacerdocio, y Moisés, aunque se negaba a tener parte en el culto pagano, fue iniciado en todos los misterios de la religión egipcia. Siendo aún Egipto en ese tiempo la nación más poderosa y civilizada, Moisés, como soberano en perspectiva, era heredero de los mayores honores que el mundo le podía otorgar. Pero su elección fue más noble. Por el honor de Dios y el libramiento de su pueblo oprimido, Moisés sacrificó los honores de Egipto. Entonces Dios se encargó en un sentido especial de su educación.

Moisés no estaba aún preparado para la obra de su vida. Todavía tenía que aprender a depender del poder divino. Había entendido mal el propósito de Dios. Su esperanza era librar a Israel por la fuerza de las armas. Para ello, lo arriesgó todo, y fracasó. Derrotado y desalentado, se transformó en fugitivo y desterrado en un país extraño.
FUENTE:

LA EDUCACION
Av.San Martín 4555, B1604CDG
Florida Oeste, Buenos Aires,
Argentina Teléfono (011) 4760-2426,
Fax (011) 4760-0416


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AIMME: PROYECTO METAL 2.0


En el marco del Proyecto METAL 2.0, las 3 recomendaciones que damos desde AIMME a las empresas en cuanto al nivel de incorporación de las TIC en sus procesos son:

1. Abrir los ojos y estar alerta sobre la actividad en Internet de nuestros socios, clientes, proveedores y en especial de nuestra competencia, para tener medida de cuánto tiempo disponemos para cambiar nuestra empresa si nuestro entorno ha avanzado más que nosotros en estos últimos años.

2. Tras el punto anterior, si nuestra empresa destina un 90% de las inversiones en marketing a marketing tradicional y 10% a marketing por Internet (aplicación web de la empresa, campaña publicitaria en Google Adwords, portales sectoriales, etc.), probar el primer año 70% a tradicional y 30% a Internet, y si es rentable el cambio, el siguiente 50% a tradicional y 50% a Internet, etc. La velocidad de cambio vendrá determinada por el punto anterior.

3. Tras conseguir elevar el nivel de facturación por el punto anterior, destinar esos beneficios adicionales a incrementar el nivel de digitalización de los procesos de nuestra empresa de cara a eliminar ineficiencias y hacerla más competitiva, de forma gradual, sin perder de vista que la tecnología debe estar al servicio de las personas de la empresa, no al revés, es decir, en este caso la velocidad de cambio debe ser la que la empresa decida adoptar:
Son los dirigentes de las empresas y sus mandos intermedios los que tienen que asimilar y aceptar la tecnología para que decidan incorporarla en sus procesos, no como una amenaza o imposición, sino como una oportunidad o herramienta útil de cara a hacer más productivas a las personas.

hemos puesto en marcha recientemente el Grupo "Experimento METAL 2.0" para que se pueda adherir, según utilice habitualmente FACEBOOK, LINKEDIN, XING o TUENTI.


Contactar con:
Santiago Bonet
Unidad de Tecnologías de la Información
y las Comunicaciones (TIC) - AIMME
Tel: 96 136 63 76


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jueves 29 de enero de 2009

Concurso Andino: “Comunicación para la Integración”

Nos es grato invitarlo(a) a la conferencia de prensa para el lanzamiento del Concurso Andino para estudiantes universitarios “Comunicación para la Integración”.
La actividad es organizada por el proyecto “Formación de Comunicadores Sociales para la Integración Andina” de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación (FELAFACS), con el apoyo de la iniciativa de cooperación Unión Europea-CAN denominada “Acción con la Sociedad Civil para la Integración Andina (SOCICAN)”.

Este evento se realizará el martes 3 de febrero a las 10:00 a.m. en el Salón Simón Bolívar de la Secretaría General de la Comunidad Andina, sito en la Av. Aramburú Cdra. 4 s/n Esquina con Paseo de la República, San Isidro.

Entre las personalidades que expondrán estará presente el Director General de la Comunidad Andina, Dr. Adalid Contreras, y la Presidenta de FELAFACS, Dra. María Teresa Quiroz.
Finalizado el evento, lo invitamos a degustar un aperitivo.

Para mayor información lo invitamos a visitar la página

Para consultas puede escribir a:
Elohim Monard, Coordinador Nacional del Proyecto,

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miércoles 28 de enero de 2009

Welcome to ObservatoryNANO


The FP7 project observatoryNANO is funded for four years and includes 16 partners from 10 European States. Its mission is to create a European Observatory on Nanotechnologies to present reliable, complete and responsible science-based and economic expert analysis, across technology sectors, establish dialogue with decision makers and others regarding the benefits and opportunities, balanced against barriers and risks, and allow them to take action to ensure that scientific and technological developments are realized as socio-economic benefits. [ read more about ]

Interim Reports on Scientific and Technological Developments

These reports represent the first output from the observatoryNANO project.
They are based on extensive literature review of nanoscience and nanotechnology developments in the following ten broad sectors:
aerospace, automotive, and transport; agrifood; chemistry and materials; construction; energy; environment; health, medicine and nanobio; ICT; security; textiles.
Each report is divided into a number of sub-sectors, details of which can be found on the relevant technology sector web-page.
Each sub-sector report can be downloaded separately, and has links to other relevant reports.
Sources of information included: peer-reviewed scientific publications; government and non-governmental organisation reports;
company reports; patents; reports from other projects and initiatives.
This is work in progress, and forms the foundation for expert engagement in the above broad sectors.
Final reports, validated by the expert community will be published online in April 2009.
The observatoryNANO consortium welcomes feedback and input to this work.
If you have comments on any report, or if you would like to be involved in the expert engagement process,
please contact the lead partner for the technology sector(s) or the project coordinator.
Please note that these are interim, draft reports;
the observatoryNANO consortium takes no responsibility or liability for their content or consequences from parties acting upon the content of the reports.

Contact details:

Project coordinatorMark Morrison

mark.morrison@nano.org.uk
Aerospace, automotive, and transportYanke Keles

y.keles@bwcv.es
AgrifoodMark Morrison

mark.morrison@nano.org.uk
Chemistry and materialsLeif Brand

brand@vdi.de
ConstructionMichael Gleiche

gleiche@vdi.de
EnergyOdile Bertoldi

odile.bertoldi@cea.fr
EnvironmentBernd Nowack

Bernd.Nowack@empa.ch
Health, medicine and nanobioMark Morrison


tom.crawley@spinverse.com
SecurityKshitij Singh

kshitij.singh@nano.org.uk
TextilesElvio Mantovani

mantovani@airi.it

Questionnaire to define the status of nanotechnology development in key sectors, future prospects and wider implications. Experts from different scientific, technical, and economic fields are being invited to complete sections of this questionnaire appropriate to their expertise:

Notice

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26 de Enero 2009: Nueva edición del Ranking Web Universidades

Desde el año 2004 el Ranking Web es actualizado 2 veces (Enero y Julio) al año. Este ranking posee la cobertura más amplia con 16.000 Instituciones de Educación Superior de todo el mundo que se encuentran listadas en el directorio. La presencia Web mide la actividad y visibilidad de las instituciones y es un buen indicador del impacto y prestigio de las universidades.

La Posición en el ranking resume el rendimiento global de la Universidad, aporta información para aquellos candidatos a estudiante o académico, y refleja el compromiso para con la diseminación del conocimiento científico.

Queremos motivar tanto a instituciones como a docentes e investigadores a tener una presencia en la Web que refleje de forma precisa sus actividades. Si el rendimiento web de una institución se encuentra por debajo de lo esperado de acuerdo a su excelencia académica, los dirigentes universitarios deberían reconsiderar su política Web, promoviendo el incremento substancial del volumen y la calidad de sus publicaciones electrónicas.

Fichero Excel Top 500

El fichero Excel Top 500 Webometrics es una descarga gratuita que contiene los datos principales para universidades y paises. Estos datos pueden usarse siempre y cuando se cite la fuente. Desafortunadamente, no nos es posible proveer ficheros más grandes o con datos similares correspondientes a los años anteriores.

Comentarios acerca de los resultados actuales

Las mayores discrepancias con otros rankings se deben (principalmente) al uso de malas prácticas en lo relacionado a la política de nombres web. Para resolver, al menos en parte, este problema, hemos elegido el dominio mejor posicionado, incluso si éste es el más antiguo o el que ya no se prefiere utilizar. Hemos descubierto que esta política mejora la posición de universidades como la Pontificia Universidad Católica de Chile, el Tecnológico de Monterrey, Victoria University of Wellington, Mount Sinai School of Medicine, University of Texas Health Science Center de Houston o la Université Catholique de Louvain.

Con otras instituciones estamos combinando los dominios cuando es técnicamente posible. Esto es una labor que conlleva bastante tiempo pero que afecta sólo a un número muy limitado de universidades.
Universidad de Helsinki. Hemos restado un 10% de los indicadores de visibilidad y tamaño ya que universidad y ayuntamiento comparten el mismo dominio
Harvard University y el Harvard Business School
han sido combinados
Johns Hopkins University y su School of Medicine (con dominios diferentes) han sido combinados
Los resultados para el Imperial College han sido obtenidos de la combinación de los datos para ic.ac.uk e imperial.ac.uk
También en UK, University of Manchester ha sido posicionada de acuerdo a la combinación de sus dos dominios
Los dos dominios principales de la Universidad de Barcelona (.es y .edu) han sido combinados
Los tres dominios de la Technical University of Munich han sido combinados
La decisión probablemente más controvertida ha sido la combinación de datos para Caltech y el Jet Propulsion Laboratory
Los números correspondientes a Citeseer y CiteSeerX han sido excluidos de los cálculos relacionados con la Pennsylvania State University
El mismo criterio ha sido aplicado para el caso de DBLP y la University of Trier en Alemania
La mayoría de tildes y caracteres especiales han sido añadidos, pero si hemos olvidado alguno por favor no duden en ponerse en contacto con nosotros.
Algunos países han sido posicionados bajo dos diferentes regiones lo cual permite hacer comparaciones: Israel y Turquía en Europa y Asia, y ahora todos los países del Oriente Medio aparecen también en los rankings de la región asiática.

Respecto a las malas prácticas

El uso de granjas de enlaces y enlaces patrocinados para mejorar la posición en nuestro Ranking Web no es aceptable ya que es contrario a las prácticas académicas y contrario a los objetivos de este Ranking. Las instituciones implicadas no tienen cabida en nuestro Ranking y serán excluidas en futuras ediciones. Para asegurar la corrección de los datos obtenidos llevamos a cabo comprobaciones aleatorias de los datos.

Ranking Latinoamericano de Universidades

La dos únicas universidades peruanas que aparecen en el ranking son: la Pontificia Universidad Católica del Perú en el puesto 25 y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el puesto 36, estando ambas universidades en el Top 1000 a nivel Mundial.

¡Felicitaciones hay que seguir trabajando con fe, perseverancia y resultados para prestigiar al país!

Fuente:

Ranking Mundial de Universidades en la Web

Laboratorio de Cibermetría - CSIC


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martes 27 de enero de 2009

Foro Ciudades para la Vida CONFERENCIA: GLOBALIZACION Y FRAGMENTACION URBANA

Invita cordialmente a expertos urbanistas e interesados a la Conferencia Globalización y Fragmentación Urbana para el día Jueves 29 de Enero de 6 a 8pm (hora exacta) en las oficinas del Foro Ciudades para la Vida, Vargas Machuca 408, San Antonio, Miraflores GLOBALIZACION Y FRAGMENTACION URBANA Dr. Rod Burgess School of the Built Environment , Oxford Brookes University , Inglaterra.
Muchas teorías han sido propuestas para explicar el proceso de lafragmentación urbana y sus efectos. Estos teorías frecuentemente no coinciden sobre lo que signifique “lo urbano” y por supuesto en lo que se identifique como elementos que han sido fragmentados: la estructura urbana, la forma urbana , el sistema de usos de la tierra , el espacio publico oprivado , el sistema de ciudades o la integridad socio económica y culturalde la ciudad etc. También las diferentes disciplinas de la arquitectura,el diseño y la plantación tienen sus propios enfoque espacial el edificio,el proyecto o la ciudad .A pesar de estas diferencias se puede reconocer tres aproximaciones teóricos según sus presuposiciones de lo queúltimamente esta empujando el cambio socioeconómico , político y cultural y los cambios a la organización del espacio urbano . De igual manera se puede identificar tres aproximaciones teóricas a la fragmentación urbana adentro de todas las disciplinas urbanas: la primera es basada en posiciones que demuestran un determinismo tecnológico la segunda en explicaciones socioeconómicas y la tercera en explicaciones culturales .En realidad todas estos aspectos son ínter vinculados en la ciudad pero la pregunta de cuales de esta es la mas determinante y dominante esta a la base del desacuerdo acerca de las causas de la fragmentación urbana. En esta presentación vamos a examinar críticamente algunas teorías de la posición Tecnológicamente Determinista para explicar la fragmentación urbana en el contexto de la globalización.
Mg. Arq. Liliana Miranda Sara
Foro Ciudades para la Vida


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ISEGORÍA: Revista Electrónica Instituto de Filosofía del CSIC

Es una revista de Filosofía moral y política, fundada en 1990 y editada semestralmente por el Instituto de Filosofía del CSIC, cuyo ámbito temático es el de la reflexión ética, la filosofía política, la filosofía del derecho, la filosofía de la historia, la filosofía de la religión, la filosofía de la ciencia, la filosofía analítica, la sociología, la economía, la ecología, el feminismo y todo cuanto guarde alguna relación con la teoría y la práctica del obrar humano.
Isegoría figurará desde ahora en la ISI Web of Science, incluida en el Arts & Humanities Citation Index. Es además la primera revista del CSIC que completa toda su colección en la plataforma institucional Revistas-CSIC.Los responsables de la revista quieren compartir esta buena noticia con suslectores, así como con sus colaboradores, a quienes agradecen el interésdepositado en esta publicación periódica, editada desde 1990 por el Instituto de Filosofía (IFS-CSIC). Nuestro trabajo no sería posible sin su inestimable confianza.
Edición Electrónica


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Earth Day Network: A New President, a New Agenda

Is working hard to keep the pressure on the new Administration and Congress to live up to their commitments on greening the economy, starting with the recovery package. Never before has nearly a trillion dollars been set aside to create an historic economic stimulus and this is our one opportunity to make it green!
The current stimulus plan will generate 3.6 million jobs, with 30% in manufacturing and construction. Call or email your Representative or Senators and ask them to include energy efficiency, renewable energy, green jobs and green schools in the American Recovery and Investment Plan! There is 14-billion in the stimulus for school modernization but only 25 percent of that is for green schools - and we must increase it.

Join us in holding Congress and the incoming Administration accountable: Demand that green measures be included in the stimulus package.


School Food on the Plate at Conference of Mayors

On Saturday, January 17, 2009, at the US Council of Mayors meeting in Washington we kicked off our campaign to provide green, healthy schools and delicious, nutritious school food for all of America's children

Our climate change panelists, Greg Kats and Earth Day Network President Kathleen Rogers, connected the dots between green schools, healthy school food, and the environmental movement at large. On the hunger and homelessness panel, Danielle Hollar, head researcher at the Agatston Research Foundation, and Melissa Mahoney, Baltimore City Public Schools Dietician focused on how we can raise test scores and lower cholesterol - as soon as we start changing school food. Join our campaign!

Buy your Earth Day 2009 T-shirt and poster now and receive a FREE gift!!

When you purchase Earth Day Network merchandise, you help us fight climate change, transform our schools into green, healthy learning environments, and pass legislation that will create green jobs for all. Now, for a limited time, when you buy our Earth Day 2009 poster and t-shirts, you will get a FREE copy of the book This Moment on Earth, about the history of the modern environmental movement and the challenges ahead. Don't wait to get your Earth Day 2009 gear!

New on Earth Day TV

Tired of your New Year's resolution? Try a green home revolution: Anjali Hansen, a lawyer and mother of three, decided that her next home renovation would be as green as they go. Watch the renovation on Earth Day TV, Greener Living channel, and follow her progress with her blog!


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Anuario de Estudios Americanos: Revista Virtual en Línea

Es una publicación periódica de la Escuela de Estudios Hispano-Americanos de Sevilla (CSIC) desde 1944. Dedicado a un público especialista, sus dos volúmenes anuales incluyen artículos originales y reseñas y críticas de libros y reuniones científicas en español, francés, inglés y portugués. Si bien la revista está orientada a la investigación histórica, también publica trabajos de otras materias como la crítica literaria, la ciencia política o la antropología, en un intento de potenciar el diálogo multidisciplinar.

La revista Anuario de Estudios Americanos acaba de publicar su último número en:http://estudiosamericanos.revistas.csic.es/index.php/estudiosamericanos
A continuación le mostramos la tabla de contenidos. Puede visitar nuestro sitio web para consultar los artículos que sean de su interés.

Edición Electrónica Revistas CSIC - AEA
Anuario de Estudios AmericanosVol 65, No 2 (2008)
Artículos
1.-La casa y hacienda de un señor mexica: Un estudio analítico de la “Información de doña Isabel de Moctezuma”, 13-37, Resumen ,Anastasya Kalyuta.

2.-Relações históricas entre Macau e as Filipinas: uma perspectiva portuguesa, 39-70, Resumen , José Manuel Garcia

3.-La preocupación médica y religiosa del doctor Pedro López por las personas de raza negra de la ciudad de México (1582-1597), 71-89, Resumen .Luis Martínez Ferrer.

4.-Perlas y piel de azabache. El negro en las pesquerías de las Indias Occidentales, 91-124, Resumen ,Jean Pierre Tardieu.

5.-El “gran mapa de la humanidad” y las Bellas Artes prehispánicas durante la Ilustración, 125-150,resumen ,Daniel Crespo Delgado.

6.-Pública utilidad o causa pública: la utilidad de los conventos de la provincia de Veracruz, 1786-1834. 151-175, Resumen ,David Carbajal López.

7.-La Colonización del Chaco austral argentino y el tránsito hacia el ciclo algodonero. Afluencia humana y problemas de coexistencia en una sociedad en formación. 177-204,resumen ,Oscar Ernesto Mari

8.-Salud pública e inestabilidad política en Venezuela durante los gobiernos de Guzmán Blanco, 1870-1888. 205-224,resumen, Cristian Camacho

9.-El marqués de Cervera y el derecho de los cubanos fieles a ser ciudadanos españoles después del 98, 226-246, Resumen, Magdalena Díaz Hernández

10.-Las olas embravecidas. La antropología propugnada en El engaño de las razas de Fernando Ortiz. 247-264,Resumen ,Gilles Lastra de Matías.

11.-Globalización y ciudad: la reinvención de espacios urbanos en América Latina,265-287, Resumen ,Emilio José Luque Azcona.

12.-Sangre, intriga y materialismo dialéctico: notas sobre el teatro policiaco y de contraespionaje cubano, 289-309, Resumen,Emilio José Gallardo Saborido.

Reseñas bibliográficas

13.-Reseñas Bibliográficas.315-357,
PDF, Sebastián Van Doesburg, W. George Lovell, Angélica Peregrina, Eva Bravo, M.ª Dolores González-Ripoll, Julio Sánchez Gómez, Antonio Santamaría García, Isabel Arenas Frutos, Pedro Güibovich Pérez, Antonio Santamaría García.

Crónicas y Noticias

14.-Crónicas. 361-378,
PDF, Inmaculada Simón Ruiz, Inés Quintero, Inmaculada Simón, Barbara Potthast, María Justina Sarabia Viejo

15.-Noticias, 379-381,
PDF

Equipo Editorial
Contacte con la revista
anuario@eehaa.csic.es
Soporte técnico


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EQUITIERRA: Revista Rural Latinoamericana

EQUITIERRA Nº 2 – SUPERAR LAS DESIGUALDADES

Ya está listo el segundo número de Revista Equitierra. En esta edición se destaca el problema de la desigualdad como un obstáculo importante para avanzar en el desarrollo humano. Tanto las desigualdades en ingresos y oportunidades como las desigualdades territoriales afectan severamente la región de América Latina, que abarca 14 de los 20 países con mayor desigualdad en el mundo. Presentamos a continuación el primer análisis comparativo, a partir de los mapas de dinámicas territoriales rurales, sobre crecimiento, pobreza y desigualdad en Chile, Ecuador, Nicaragua y Perú. Además, en esta edición conozca cómo la identidad cultural se está convirtiendo en una estrategia contra la pobreza y de qué manera América Latina –y el mundo- se enfrentan a la crisis alimentaria.

Para acceder a la revista, visite www.rimisp.org/equitierra donde encontrará el índice completo de los artículos y reportajes publicados en esta edición.

Gratuitamente presionando aquí o enviando un correo a la dirección equitierra@rimisp.org con la palabra INSCRIBIR en el asunto.

¡Equitierra... compártala, disfrútela, coméntela!

CONTENIDO REVISTA EQUITIERRA Nº2

“Debemos dotarnos de un sistema de gobernanza global de la agricultura y la alimentación” – Entrevista con José María Sumpsi, Subdirector General de FAO. Por Sofía Törey
Reaccionando ante la crisis alimentaria, se ha puesto sobre la mesa del debate internacional la idea de crear un sistema de gobernanza global de la agricultura y la alimentación. El gran objetivo de este nuevo sistema sería avanzar en el logro de los Objetivos del Milenio respecto del hambre en el mundo, fenómeno que en lugar de reducirse ha ido en aumento, como lo confirma el más reciente informe de la FAO. Si, como a veces se dice, es cierto que cada crisis trae consigo oportunidades, quizás con esta se puedan abrir nuevos espacios de acuerdos y cooperación.

Identidad cultural: un motor de desarrollo contra la pobreza rural. Por M. Elena Montory
Para investigar el impacto que pueden tener las estrategias de desarrollo territorial rural con identidad cultural, se realizó un proyecto que abarcó nueve estudios de caso en países latinoamericanos. Se comprobó que dichas estrategias pueden generar oportunidades para los
sectores más pobres y excluidos, pero no hay que caer en la tentación de considerarlas como una receta única y aplicable en cualquier circunstancia.

Crecimiento… ¿con o sin inclusión social? Por Sofía Törey
Una mirada cualitativa del crecimiento es la que se explicita en los mapas de dinámicas territoriales en Chile, Ecuador, Nicaragua y Perú. Interrelacionando información de censos y encuestas nacionales de calidad de vida, los estudios ponen la atención en el nivel territorial de cada país para ver allí los cambios experimentados en términos de crecimiento, pobreza y desigualdad. El resultado es un variado panorama que habla de importantes diferencias subnacionales.

Columna de opinión – Reflexiones en Tierra Madre: mercados e indicaciones geográficas de origen. Por Daniele Giovannucci

Aportes del Diálogo Rural Iberoamericano: América Latina frente a la crisis alimentaria. Por Valeria Vilardo
Expertos del mundo público y privado, los gobiernos y las instituciones internacionales, están generando propuestas para enfrentar el vertiginoso aumento de precios de los alimentos y evitar graves consecuencias en la nutrición y salud, especialmente de los grupos más vulnerables. El Diálogo Rural Iberoamericano fue un espacio privilegiado para debatir este tema y sugerir prioridades.

Columna de opinión – El Premio Nobel de Economía 2008: ¿un golpe al hegemónico discurso neoliberal? Por Alexander Schejtman

Desde los conceptos hacia las estrategias: valorización de los territorios rurales con identidad cultural. Por Marcela Lorca
Aunque muchos se entusiasman por promover procesos de desarrollo rural basados en la identidad cultural, tanto los actores políticos como operadores del desarrollo y los propios actores locales tienen todavía muchas preguntas abiertas sobre cómo llevar a la práctica este enfoque. En este contexto, el encuentro LABTER Chiloé 2008 ofreció un espacio para la reflexión e intercambio de experiencias, al tiempo que fortaleció una plataforma de investigación-acción de la que participa una amplia variedad de personas e instituciones.

Columna de opinión – La nueva Constitución de Ecuador: un proclama a favor de un cambio en el modelo de desarrollo. Por Pablo Ospina

Es una publicación de Rimisp – Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural con el auspicio de la Fundación Ford y del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC, Canadá). Equitierra es una revista electrónica de debate y divulgación que busca aportar a la renovación de las formas de pensar y hacer desarrollo rural en América Latina y el Caribe. Es un instrumento para la promoción de una visión y de estrategias sólidas y viables para revitalizar y hacer socialmente más justas las sociedades rurales latinoamericanas.
Escríbanos a
Equipo Revista Equitierra
equitierra@rimisp.org.

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domingo 25 de enero de 2009

CETEM: Centro de Tecnologia Mineral

É um instituto de pesquisa de atuação nacional, vinculado ao Ministério da Ciência e Tecnologia - MCT. Desde a sua criação, em 1978, tem se dedicado ao desenvolvimento tecnológico nas áreas relacionadas com a tecnologia mineral. Ao longo dos seus 30 anos de existência, o CETEM acumulou um destacado currículo de serviços prestados, que inclui mais de 750 projetos tecnológicos para atender às empresas que atuam nos setores mínero-metalúrgico, de química e de materiais.

A abrangência de suas atividades caracteriza o CETEM como Instituto Nacional focado numa temática bem definida: a atuação nas áreas de pesquisa e desenvolvimento de tecnologias minerais e ambientais. Atualmente estão sendo desenvolvidas atividades de pesquisa em quase todos os estados da Federação, com destaque para os estados do Pará, Bahia, Piauí, Ceará, Santa Catarina, Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo. O CETEM localiza-se no campus da Universidade Federal do Rio de Janeiro, na Ilha da Cidade Universitária, e ocupa uma área de 20.000 m², que inclui 15 laboratórios, três usinas-piloto e biblioteca especializada.

Sua excelente infra-estrutura laboratorial, voltada exclusivamente ao desenvolvimento da tecnologia mineral, única no País, aliada ao corpo técnico altamente qualificado, conferem ao CETEM credibilidade para enfrentar os desafios do setor mínero-metalúgico. Entre servidores, bolsistas e terceirizados, o CETEM conta com 298 colaboradores, sendo 89 servidores (61 deles envolvidos em atividades finalísticas), 93 bolsistas e 116 terceirizados. Dos 89 servidores, 46 possuem nível superior, sendo que 34 deles são doutores e 7 são mestres.

Isto se reflete na atuação do CETEM como centro formador e treinador de recursos humanos. No momento, existem 35 bolsistas de iniciação científica sendo orientados no Centro e mais 32 bolsistas do Programa de Capacitação Institucional PCI do MCT. O CETEM é financiado, na maior parte, com recursos públicos e, por isso, deve continuar desenvolvendo trabalhos de interesse da sociedade e, de preferência, que apresentem visibilidade para ser percebido pela mesma. Desempenha um papel muito importante no desenvolvimento da Tecnologia Mineral do País e na disseminação do conhecimento, fato comprovado pela sua produção científica e tecnológica, somado à procura do Centro, pelo setor público e pela iniciativa privada, para soluções de problemas tecnológicos. A parte expressiva de sua capacitação técnica está focada no atendimento à pequena e média empresa, por meio dos arranjos produtivos locais de base mineral.

LIVRO: TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS BRASIL 2015GEOCIÊNCIAS E TECNOLOGIA MINERAL
ARQUIVO COMPLETO -
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Geociências

1.-A ÁGUA NO BRASIL E OS INSTRUMENTOS DE GESTÃO E O SETOR MINERAL

Paulo Canedo (UFRJ)
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2.-EXPLORAÇÃO MINERAL - TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS
Elpídio Reis (Consultor), Cristina P. Bicho (DNPM) e Eduardo Mello (Kinross)
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3.-GEOLOGIA AMBIENTAL: CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Antônio Ivo de M. Medina (SGB/CPRM); Jorge Pimentel Cássio (SGB/CPRM); Roberto da Silva (SGB/CPRM); Fernanda Gonçalves da Cunha (SGB/CPRM); Patrícia Duringer Jacques (SGB/CPRM) e Andréa F. Borges (UFRJ)
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4.-LEVANTAMENTOS GEOLÓGICOS NO SERVIÇO GEOLÓGICO DO BRASIL/CPRM COMO TECNOLOGIA SOCIAL: A BUSCA DE NOVOS PARADIGMAS
Agamenon S. L. Dantas (SGB/CPRM) e Reginaldo Leão Neto (SGB/CPRM)
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Tecnologia Mineral


5.-A LAVRA E A INDÚSTRIA MINERAL - ESTADO DA ARTE E TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS
Jair Carlos Koppe (UFRGS)
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6.-COMINUIÇÃO
Homero Delboni Jr. (USP)
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7.-FLOTAÇÃO
José Farias de Oliveira (UFRJ)
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8.-HIDROMETALURGIA
Virginia S.T. Ciminelli (UFMG)
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9.-ROCHAS E MINERAIS INDUSTRIAIS
Renato Ciminelli (Tech Trade)
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10.-MINERAÇÃO E MEIO AMBIENTE
Luis Enrique Sánchez (USP)
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11.-Questões Sistêmicas
MINERAÇÃO E GLOBALIZAÇÃO
Iran F. Machado (SGB/CPRM)
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12.-MINERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - DIMENSÕES, CRITÉRIOS E PROPOSTAS DE INSTRUMENTOS
Maria Amélia R. Enríquez (UFPA e UNAMA) e José Augusto Drummont (CDS/UNB)
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13.-RECICLAGEM DE MATERIAIS - TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS DE UM NOVO SETOR
Heloísa V. de Medina (CETEM)
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14.-A INDUSTRIA EXTRATIVA MINERAL - ALGUMAS QUESTÕES SÓCIO-ECONÔMICAS
Maria Helena Machado Rocha Lima (CETEM)
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15.-INVESTIMENTOS EM PESQUISA GEOLÓGICA
José Guedes de Andrade (SGB/CPRM) VISÃO DO FUTURO, TENDÊNCIAS
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16.-VISÃO DE FUTURO, HORIZONTE 2015
Eduardo Vale (Consultor - Bamburra)
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CENTRO DE TECNOLOGIA MINERAL - CETEM
Avenida Pedro Calmon, 900 -
Cidade Universitária Rio de Janeiro
RJ CEP 21941-908
tel.: (21) 3865-7222
fax: (21) 2260-2837


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sábado 24 de enero de 2009

Adventist University of the Philippines

Is a private institution of higher learning. A Christian boarding school dedicated to the pursuit of academic excellence and Christian values. Our aim is to "train people for service in this world and the world to come."
Philosophy
The work of education and the work of redemption are one: to restore in man the lost image of his Maker through a harmonious development of his mental, physical, social and spiritual faculties.
Vision
As a Bible-based institution of higher learning, AUP envisions to become a world class center of academic and Christian excellence.
Mission
The Adventist University of the Philippines exists to provide quality Christian education that facilitates the growth of students so that they may lead lives that are personally satisfying and may contribute to the welfare of the church and the society that sustain them.
Goals
To achieve our mission, the University is dedicated to the following:
1.-To inculcate the love of God, country and fellow men, with emphasis on a high regard for human life.
2.-To ensure relevant curriculum and quality instruction, through competent and qualified faculty, adequate instructional facilities and purposeful research activities.
3.-To develop leadership capabilities and management skills committed to excellent and Christ-like service, responsive to change and development.
4.-To emphasize the dignity of labor and to develop skills by providing opportunities to work.
5.-To exemplify a unique lifestyle in conformity with the Seventh-day Adventist health message.
6.-To actively participate in community extension services.
7.-To advocate and support efforts to conserve, protect and improve the environment and promote sustainable development.
8.-To establish and maintain linkages with local, national, and international academic institutions, government agencies and non-government organizations and entities.
9.-To prepare graduates who are adequately trained, competent in their chosen field of study, and committed to serve God and society.

AUP Contacts:

Office Hours: 8am-12nn
Monday to Friday,
2pm-6pm Monday to Thursday,
Philippine Time (+8:00 GMT)
Telephones: +63-2-888-5867,
+63-49-541-1211 to 25,
Fax: +63-49-541-1228
Admissions/Information/Registrar:
local 276/275,

+639178035421D
ean of Student Finance:
local 232, dsf@aup.edu.ph,
Services: local 238,
+639198255301
Accounting: local 278

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viernes 23 de enero de 2009

LA EDUCACION: Biografías de Grandes Hombres

"El fruto del justo es árbol de vida".

LA HISTORIA sagrada ofrece muchas ilustraciones de los resultados de la verdadera educación; muchos nobles ejemplos de hombres cuyos caracteres se formaron bajo la bendición divina; hombres cuyas vidas fueron una bendición para sus semejantes y que vivieron en el mundo como representantes de Dios.
Entre ellos figuran José y Daniel, Moisés, Eliseo y Pablo, los mayores estadistas, el mayor legislador, uno de los reformadores más fieles y, a excepción de Aquel que habló como jamás habló hombre alguno, el maestro más ilustre que este mundo haya conocido.

JOSE

En los primeros tiempos de su vida, al pasar de la juventud a la virilidad, José y Daniel fueron separados de sus hogares y llevados cautivos a países paganos. José, especialmente, fue expuesto a las tentaciones que acompañan a los grandes cambios de fortuna.
En la casa de su padre fue un niño tiernamente mimado; en la casa de Potifar fue esclavo, y luego confidente y compañero; hombre de negocios, educado mediante el estudio, la observación y el contacto con los hombres; en la cárcel de Faraón fue un preso del estado, condenado injustamente, que no tenía esperanza de vindicación ni perspectiva de libertad; en un momento de gran crisis fue llamado a actuar en el gobierno de la nación.
¿Qué lo capacitaba para conservar su integridad?

Nadie puede mantenerse en una gran altura sin peligro. Del mismo modo que la tempestad que deja intacta la flor del valle, desarraiga el árbol de la cima de la montaña, las fieras tentaciones que dejan intacto al de condición humilde, asaltan a los que ocupan los lugares más elevados del mundo en cuanto a éxito y honor. Pero José resistió igualmente la prueba de la prosperidad y la adversidad. En el palacio de Faraón puso de manifiesto la misma fidelidad que en la celda de la cárcel.

En su niñez se le había enseñado a amar y temer a Dios. A menudo se le había contado, en la tienda de su padre, bajo las estrellas de Siria, la historia de la visión nocturna de Betel, de la escalera entre el cielo y la tierra, de los ángeles que subían y bajaban, y de Aquel que se reveló a Jacob desde el trono de lo alto. Se le había contado la historia del conflicto habido junto al Jaboc, donde, después de renunciar a pecados arraigados, Jacob fue vencedor y recibió el título de príncipe con Dios.

Mientras era pastorcillo y cuidaba los rebaños de su padre, la vida pura y sencilla de José había favorecido el desarrollo de las facultades físicas y mentales. Por la comunión con Dios mediante la naturaleza, y el estudio de las grandes verdades transmitidas de padre a hijo, como cometido sagrado, obtuvo fuerza mental y firmeza de principios.

Cuando se produjo la crisis de su vida, durante el viaje terrible que hizo desde el hogar de su niñez, situado en Canaán, a la esclavitud que le esperaba en Egipto, al contemplar por última vez las colinas que ocultaban las tiendas de su parentela, José recordó al Dios de su padre. Recordó las lecciones aprendidas en su niñez y su alma se conmovió cuando hizo la resolución de ser fiel, y conducirse siempre como corresponde a un súbdito del Rey del cielo.

José permaneció fiel durante su amarga vida como extranjero y esclavo, en medio de las escenas y los ruidos del vicio y las seducciones del culto pagano, culto rodeado de todos los atractivos de la riqueza, la cultura y la pompa de la realeza. Había aprendido la lección de la obediencia al deber. La fidelidad en cualquier situación, desde la más humilde a la más encumbrada, adiestró todas sus facultades para un servicio más elevado.

Cuando fue llamado a la corte de Faraón, Egipto era la nación más poderosa. En cuanto a civilización, arte y ciencia, no tenía rival. José administró los negocios del reino en una época de dificultad y peligro extremos, y lo hizo de un modo que cautivó la confianza del rey y del pueblo. Faraón lo puso por "señor de su casa, y por gobernador de todas sus posesiones, para que reprimiera a sus grandes como él quisiese, y a sus ancianos enseñara sabiduría".

La inspiración ha puesto ante nosotros el secreto de la vida de José. Jacob, con palabras de belleza y poder divinos, habló así de su hijo predilecto, cuando bendijo a sus hijos:

"Rama fructífera es José,
Rama fructífera junto a una fuente,
Cuyos vástagos se extienden sobre el muro.
Le causaron amargura, le asaetearon,
Y le aborrecieron los arqueros;
Mas su arco se mantuvo poderoso,
Y los brazos de sus manos se fortalecieron
Por las manos del Fuerte de Jacob. . .
Por el Dios de tu padre, el cual te ayudará,
Por el Dios Omnipotente, el cual te bendecirá
Con bendiciones de los cielos de arriba,
Con bendiciones del abismo que está abajo. .
Las bendiciones de tu padre
Fueron mayores que las bendiciones de mis progenitores;
Hasta el término de los collados eternos
Serán sobre la cabeza de José".

La lealtad a Dios, la fe en el Invisible, constituían el ancla de José. En esto residía el secreto de su poder.

"Y los brazos de sus manos se fortalecieron Por las manos del Fuerte de Jacob"


DANIEL, UN EMBAJADOR DEL CIELO

Daniel y sus compañeros fueron aparentemente más favorecidos en su juventud por la suerte, en Babilonia, que José en los primeros años de su vida en Egipto; sin embargo, fueron sometidos a pruebas de carácter apenas menos severas. De su hogar relativamente sencillo de Judea, estos jóvenes de linaje real fueron transportados a la ciudad más magnífica, a la corte del más grande monarca, y fueron escogidos para ser educados para el servicio especial del rey.

En esa corte corrompida y lujosa estaban rodeados de fuertes tentaciones. Los vencedores mencionaban con jactancia el hecho de que ellos, adoradores de Jehová, fueran cautivos de Babilonia; que los vasos de la casa de Dios hubiesen sido colocados en el templo de los dioses de Babilonia; que el rey de Israel fuese prisionero de los babilonios, como evidencia de que su religión y sus costumbres eran superiores a la religión y las costumbres de los hebreos.
En esas circunstancias, por medio de las mismas humillaciones que eran el resultado de que Israel se había apartado de los mandamientos de Dios, el Señor dio a Babilonia la evidencia de su supremacía, de la santidad de sus demandas y del resultado seguro de la obediencia. Y dio ese testimonio del único modo que podía ser dado: Por medio de los que seguían siendo fieles.

Una prueba decisiva les sobrevino a Daniel y sus compañeros al empezar su carrera. La orden de que se les sirviera la comida de la mesa real era una expresión del favor del rey, y del interés que tenía por su bienestar. Pero como una porción era ofrecida a los ídolos, la comida de la mesa del rey era consagrada a la idolatría: y si los jóvenes participaban de ella se iba a considerar que rendían homenaje a los dioses falsos. La lealtad a Jehová les prohibía que tuvieran parte en semejante homenaje. Tampoco se atrevían ellos a arriesgarse a sufrir los efectos enervantes del lujo y la disipación sobre su desarrollo físico, mental y espiritual.

Daniel y sus compañeros habían sido instruidos fielmente en los principios de la Palabra de Dios. Habían aprendido a sacrificar lo terrenal a lo espiritual, a buscar el mayor bien. Y cosecharon la recompensa. Sus hábitos de temperancia y su sentido de la responsabilidad que tenían como representantes de Dios, produjeron el más noble desarrollo de las facultades del cuerpo, la mente y el alma. Cuando terminó su preparación, al ser examinados con otros candidatos a los honores del reino, no fue hallado ninguno "como Daniel, Ananías, Misael, y Azarías".

En la corte de Babilonia había representantes de todos los países, hombres de los más selectos talentos, ricamente dotados de dones naturales, y poseedores de la más elevada cultura que este mundo puede ofrecer, y sin embargo, en medio de todos ellos, los hebreos cautivos no tenían rival. Eran incomparables en fuerza y belleza física, en vigor mental y en saber."Y en todo asunto de sabiduría e inteligencia en que el rey les consultó, los halló diez veces mejores que todos los magos y astrólogos que había en todo su reino".

Inconmovible en su lealtad a Dios y firme en el dominio propio, la noble dignidad y la cortés deferencia de Daniel le conquistaron en su juventud la "gracia y . . . buena voluntad" del funcionario pagano a cuyo cargo estaba. Las mismas cualidades caracterizaron toda su vida. Rápidamente ascendió al puesto de primer ministro del reino.
Durante el reinado de monarcas sucesivos, y cuando cayó la nación y se estableció un reino rival, su sabiduría y sus condiciones de estadista fueron tales, tan perfectos su tacto, su cortesía, y la bondad natural de su corazón, combinados con su fidelidad a los buenos principios, que hasta sus enemigos se vieron obligados a confesar que "no podían hallar ocasión alguna o falta, porque él era fiel".

Mientras Daniel se aferraba a Dios con confianza inquebrantable, descendió sobre él el espíritu del poder profético. Mientras era honrado por los hombres con las responsabilidades de la corte y los secretos del reino, fue honrado por Dios como embajador suyo, y aprendió a leer los misterios de los siglos futuros.
Los monarcas paganos, gracias a su relación con el representante del cielo, se vieron obligados a reconocer al Dios de Daniel. "Ciertamente el Dios vuestro -declaró Nabucodonosor- es Dios de dioses, y Señor de los reyes, y el que revela los misterios". Y Darío, en su proclama "a todos los pueblos, naciones y lenguas que habitan en la tierra" ensalzó al "Dios de Daniel", cómo "el Dios viviente" que "permanece por todos los siglos, y su reino no será jamás destruido", que "salva y libra. . . y hace señales y maravillas en el cielo y en la tierra"...
FUENTE:

LA EDUCACION E.WHITE.
Asociación Casa Editora Sudamericana
Av.San Martín 4555, B1604CDG
Florida Oeste, Buenos Aires,
Argentina
Teléfono (011) 4760-2426,
Fax (011) 4760-0416


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Revista Latinoamericana de Metalurgia y Materiales

Es una publicación científica, dedicada principalmente al campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales, que surgió ante la necesidad de mantener informados a los investigadores, profesionales y estudiantes de los avances científicos básicos y tecnológicos alcanzados en Iberoamérica en dicho campo.
Su principal interés es la publicación de trabajos de investigación y desarrollo originales en ciencia e ingeniería de los materiales (metales, polímeros, cerámicas, biomateriales y materiales compuestos)
Rev. LatinAm. Metal. Mater. v.28 n.1 Caracas jun. 2008
ISSN 0255-6952 versión impresa

Tabla de contenido
Editorial
Müller S, Alejandro J · texto en español · pdf en español

CONTRIBUCIONES INVITADAS

1.-Polímeros biotecnológicos funcionalizados para aplicaciones biomédicas: El ácido poli(b,L-málico), Portilla-Arias, José A; García-Alvarez, Montserrat; Muñoz-Guerra, Sebastián · resumen en español inglés · texto en español · pdf en español

CONTRIBUCIONES ORIGINALES

2.-Morfologías de Oxidación a altas temperaturas de una Superaleación sinterizada ni-Al-Cr, Stella, Jorge; Sánchez, Analinda; Ruiz, Augusto
3.-Síntesis y caracterización de Hexaferrita de bario por el método de combustión

5.-Surface martensite white layer produced by adhesive sliding wear-friction in aisi 1065 steel Sipos, Konstantin; López, Marta; Trucco, Mauricio
· resumen en español inglés · texto en español · pdf en español
7.-Evaluación de la corrosión inducida por bacteria sulfato reductora en un acero inoxidable 316L Figueroa de Gil, Yelitza; Camero, Sonia; Prin, José L; Réquiz, Roberto
· resumen en español inglés · texto en español · pdf en español


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